(9 à 12 ans)
Introduction
Commencez par demander aux élèves ce qu’ils savent du jour du Souvenir. Pourquoi les Canadiens célèbrent-ils chaque année le jour du Souvenir, le 11 novembre?
Expliquez que le jour du Souvenir et la Semaine des vétérans (5 au 11 novembre) sont des occasions de se souvenir et de rendre hommage aux personnes qui ont servi dans les Forces armées canadiennes en temps de guerre, lors de conflits militaires et dans le cadre d’opérations de maintien de la paix. Ces personnes sont des vétérans et des vétéranes.
Dites aux élèves qu’ils vont regarder une vidéo intitulée « Qui est un vétéran ou une vétérane? ». Ils rencontreront Simone et Win et découvriront qui sont les vétérans et les différentes façons dont ils ont servi le Canada.
Visionnez la vidéo animée « Qui est un vétéran ou une vétérane? »
Demandez aux élèves de prêter attention aux éléments suivants :
- Qui sont les vétérans
- Les différents rôles assumés par les vétérans
- Comment les vétérans ont-ils contribué au Canada
- Pourquoi est-il important de se souvenir des vétérans et de leur rendre hommage
Discussion suite à la vidéo
Voici quelques questions que vous pouvez poser aux élèves :
- Qui est un vétéran ou une vétérane?
- Quels différents métiers les vétérans ont-ils exercés?
- À quoi ressemblent les vétérans?
- À votre avis, pourquoi l’armée a-t-elle besoin de personnes possédant de nombreuses différentes compétences et aptitudes?
- Qu’est-ce qui vous a surpris dans cette vidéo?
- Pourquoi les Canadiens rendent-ils hommage aux vétérans lors du jour du Souvenir?
- En quoi le fait de s’intéresser aux vétérans peut-il nous aider à mieux comprendre l’histoire du Canada?
Expliquez que les vétérans proviennent de tous les horizons et de toutes les régions du Canada. Certains ont servi dans l’armée de terre, la marine ou l’armée de l’air. D’autres exerçaient les métiers de mécanicien, de cuisinier, de médecin, de chauffeur, d’ingénieur et bien d’autres encore. Chaque métier contribuait à une mission plus vaste.
Rappelez aux élèves que le jour du Souvenir et la Semaine des vétérans n’ont pas pour seul but de se souvenir du passé. Ce sont des occasions de non seulement découvrir les personnes qui ont marqué cette histoire et de rendre hommage à leur service et à leurs sacrifices, mais aussi de rendre hommage aux vétérans et d’apprendre de leurs expériences.
Vétérans conférenciers invités
Posez les questions suivantes aux élèves :
- Pourquoi est-il important d’entendre directement le témoignage d’un vétéran ou d’une vétérane?
- Qu’est-ce qu’un vétéran ou une vétérane peut nous apprendre que nous ne retrouverions pas nécessairement dans un manuel scolaire?
- Pourquoi deux vétérans ou vétéranes peuvent-ils avoir des récits très différents à raconter?
- En quoi les récits personnels peuvent-ils nous aider à mieux comprendre l’histoire?
Expliquez que les historiens s’appuient sur de nombreuses sources pour étudier le passé, notamment des photos, des artéfacts, des lettres et des documents officiels. Ils apprennent également en écoutant des personnes qui ont elles-mêmes vécu les événements. Ces témoignages de première main font partie de l’« histoire orale ».
Lorsqu’un vétéran vient dans votre classe, il vous fait part de son récit oral. Leurs récits peuvent nous aider à mieux comprendre les personnes, les événements et les expériences du passé.
Consultez la section « Questions pour un vétéran ou une vétérane » pour obtenir de l’aide sur la tenue d’un remue-méninges et la discussion sur les comportements respectueux à adopter lors d’une visite d’un vétéran ou d’une vétérane.
Conclusion
Le jour du Souvenir est l’occasion de se souvenir des Canadiens qui ont servi le pays et de leur rendre hommage. Dans cette vidéo, Simone et Win découvrent une murale qui rend hommage aux vétérans et qui contribue à faire connaître leurs histoires.
Invitez les élèves à réfléchir à la manière dont ils pourraient témoigner leur reconnaissance et remercier le vétéran conférencier invité qui viendra visiter leur classe. Que peuvent-ils retenir de l’histoire du conférencier? Comment peuvent-ils témoigner leur reconnaissance pendant et après la visite?