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Se connecter à Mon Dossier ACCLes notes autocollantes nous aident à nous souvenir de choses importantes.
En novembre prochain, elles feront résonner les mots N’oublions jamais.
La Légion royale canadienne, en partenariat avec Anciens Combattants Canada, invite les écoles et les communautés à participer à un geste collectif du Souvenir. Utilisez des notes autocollantes pour créer une murale de coquelicots remplie de messages du Souvenir afin de nous rappeler à tous de ne jamais oublier.
Les élèves compareront et mettront en parallèle les représentations des femmes au sein des Forces armées canadiennes en analysant deux vidéos datant respectivement de 1944 et de 2026. Ils discuteront des similitudes et des différences concernant les rôles, les possibilités et la représentation des femmes dans l’armée au fil du temps. Ils rédigeront une brève réponse écrite dans laquelle ils réfléchiront à la manière dont les messages véhiculés par ces deux vidéos révèlent l’évolution des attitudes et des attentes de la société à l’égard des femmes.
Les plans de leçon de cette série peuvent être utilisés individuellement ou en séquence pour créer une unité. Des liens optionnels entre les unités ont été prévus. Nous recommandons d’utiliser les leçons dans l’ordre suivant
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C’est toujours un bon temps pour dire merci! Les cartes d’appréciation sont des messages de remerciement écrits par les élèves et remis à des vétérans. Encourager les élèves à remettre les cartes à des vétérans qui habitent dans leur communauté rend cette activité encore plus significative.
Accroître la sensibilisation des jeunes à l’égard de la participation de Canadiens d’un océan à l’autre à la bataille de la Somme ainsi que la connaissance des régiments qui se sont mérité un honneur de bataille.
Grâce à cette activité, les jeunes devraient :
Les élèves doivent déterminer s’il est acceptable d’utiliser l’IA générative dans le cadre de projets portant sur l’histoire militaire et la commémoration. Ils devront considérer les attentes concernant les publications, la propriété intellectuelle et le public cible en vue d’élaborer des lignes directrices sur l’utilisation éthique de l’IA dans le cadre des activités d’apprentissage portant sur la commémoration.
Grâce à cette activité, les jeunes pourront :
